La maggior parte delle espone con ritardo affettivo medio lieve acquisisce anche una completa autonomia nella cura di sé e nelle abilità pratiche e domestiche, pur necessitando di un supporto per le sue abilità sociali e relazionali più complesse. Generalmente è possibile l’inserimento lavorativo in un’attività che richiede prestazioni pratiche piuttosto teoriche. Tale inserimento però va supportato perché le difficoltà del disabile riguardano maggiormente la sfera dell’"IMPARARE A LAVORARE" piuttosto che quelle dell’"IMPARARE UN LAVORO".
Di solito infatti non è l’apprendimento di una specifica mansione più o meno difficile a porre particolari problemi ma la capacità di introiettare un ruolo lavorativo e le difficoltà ad acquisire le abilità e le autonomie sociali necessarie per recarsi nel luogo di lavoro collaborando con il gruppo adattandosi alle regole.
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